Главная → Программы → Нейродиагностика и нейрокоррекция
ПРОГРАММА 04

Нейродиагностика и нейрокоррекция

Построение коррекционной гипотезы и программы занятий

Научить строить коррекционную гипотезу: не перечислять симптомы, а понимать, какие механизмы стоят за трудностями ребёнка, и переводить это в рабочий план занятий.

4модуля
72академ. часа
16–18встреч
Ребёнок у окна — программа «Нейродиагностика и нейрокоррекция»
Пространство AMS Clinic для работы с детьми

AMS Clinic — база профессиональной стажировки (опция): 3–5 дней, 24–40 ак. часов, группа до 3 человек, 20 000–30 000 ₽

О ПРОГРАММЕ

Не перечислять симптомы, а понимать механизмы

Слушатель идёт от базовой логики к практическому кейсу: изучает материалы, приходит на встречи, выполняет задания и получает обратную связь куратора.

Итоговый продукт слушателя

Фрагмент заключения, план на 8 занятий, критерии динамики и схема командной супервизии.

Основы нейропсихологического наблюдения 16 ак. ч. — профиль ВПФ и структура первичного наблюдения.
Диагностическая гипотеза 18 ак. ч. — от жалоб и ошибок к ведущему механизму трудностей.
От заключения к нейрокоррекционной программе 20 ак. ч. — маршрут для семьи и план занятий.
Сложные случаи и супервизия 14 ак. ч. — коморбидность и командный консилиум.
Итоговая аттестация 4 ак. ч. — защита кейса перед куратором и наставником.
ДЛЯ КОГО ЭТА ПРОГРАММА

Специалисты, которые работают с диагностикой и коррекцией

Теоретическая база едина для всех слушателей. Практическая часть строится на входных требованиях к самостоятельной работе с кейсом, диагностической картой и супервизией.

Разбор диагностического случая — совместная работа специалистов

Нейропсихологи и патопсихологи

Психологи и дефектологи

Специалисты коррекционных центров

Входные требования
Образование

Психологическое, нейропсихологическое, дефектологическое или смежное профильное образование.

Опыт

Опыт наблюдения, диагностики или коррекционной работы с детьми желателен.

Готовность

Готовность готовить заключение, план занятий и кейс для супервизии. Для зачисления на ДПО — диплом о среднем профессиональном или высшем образовании (либо справка о его получении).

Важно

Итоговый документ — удостоверение о повышении квалификации, 72 ак. ч. Оформляется через организацию с лицензией на образовательную деятельность — лицензия AMS Clinic в процессе получения.

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

Путь от диагностической гипотезы к плану занятий

Каждый модуль включает содержание, практику на кейсах и промежуточную аттестацию, которую слушатель сдаёт куратору.

4модуля
72ак. часа

29 500 ₽ за модуль.

Содержание и практика
  • Развитие высших психических функций.
  • Профиль регуляции, внимания, памяти и праксиса.
  • Этика диагностики и границы специалиста.
  • Структура первичного наблюдения.

Практика. Отработка протокола первичного наблюдения на видеокейсах, заполнение диагностической карты. Материалы модуля. Записи встреч, методические листы, шаблон протокола первичного наблюдения, диагностическая карта.

Промежуточная аттестация № 1 (1 ак. час)
  • Форма: тест по теории ВПФ и этике диагностики + заполненный протокол первичного наблюдения по предложенному видеокейсу.
  • Критерий зачёта: тест ≥ 70% верных ответов; в протоколе описан профиль регуляции, внимания, памяти и праксиса, соблюдены границы компетенции специалиста.
  • Результат: зачтено / не зачтено.

При «не зачтено» — одна повторная попытка после разбора с куратором.

29 500 ₽ за модуль.

Содержание и практика
  • Анализ жалоб и анамнеза.
  • Качественное описание ошибок.
  • Связь сенсорики, движения, речи и поведения.
  • Выделение ведущего механизма трудностей.

Практика. Разбор 3–4 кейсов с противоречивыми жалобами, качественный анализ ошибок ребёнка, формулирование конкурирующих гипотез и выбор ведущей. Материалы модуля. Записи, методические листы, банк кейсов, лист качественного анализа ошибок.

Промежуточная аттестация № 2 (1 ак. час)
  • Форма: письменное обоснование диагностической гипотезы по кейсу (жалобы + анамнез + видеофрагмент).
  • Критерий зачёта: сформулирована одна или несколько приоритетных гипотез; указаны альтернативы, степень уверенности и данные, которые могут подтвердить или опровергнуть каждую гипотезу.
  • Результат: зачтено / не зачтено, с письменной обратной связью куратора.

29 500 ₽ за модуль · объединяет прежние модули 3 и 4.

Часть 1. Заключение и маршрут
  • Структура понятного заключения.
  • Цели коррекционной программы.
  • Критерии динамики.
  • Передача рекомендаций семье и команде.
Часть 2. Нейрокоррекционная программа
  • Построение занятия.
  • Упражнения на регуляцию, программирование и контроль.
  • Перенос навыков в учёбу и быт.
  • Дозирование нагрузки и безопасность.

Практика. Перевод гипотезы из модуля 2 в цели, затем в структуру занятия; сборка плана на 8 занятий; формулировка измеримых критериев динамики; разбор рекомендаций для семьи и для команды отдельно. Материалы модуля. Записи, шаблон заключения, шаблон плана на 8 занятий, картотека упражнений на регуляцию/программирование/контроль, лист критериев динамики, чек-лист дозирования нагрузки и безопасности.

Промежуточная аттестация № 3 (1 ак. час)
  • Форма: сдача двух документов по своему кейсу — фрагмент заключения и план на 8 занятий.
  • Критерий зачёта: заключение читаемо для семьи и для врача; цели программы вытекают из заявленного механизма трудностей; в плане прослеживается логика от регуляции к программированию и контролю; заданы критерии динамики и учтено дозирование нагрузки; есть блок переноса навыка в учёбу и быт.
  • Результат: зачтено / не зачтено.

Это ключевая аттестация: сданные документы становятся основой итоговой работы.

29 500 ₽ за модуль.

Содержание и практика
  • Коморбидные трудности.
  • Междисциплинарные консилиумы.
  • Анализ видео и документации.
  • План супервизии для специалиста.

Практика. Разбор коморбидных случаев, тренировочный междисциплинарный консилиум, анализ видео и чужой документации, сборка собственного плана супервизии. Материалы модуля. Записи, банк коморбидных кейсов, регламент консилиума, протокол анализа видео, шаблон плана супервизии.

Промежуточная аттестация № 4 (1 ак. час)
  • Форма: разбор коморбидного кейса + схема командной супервизии.
  • Критерий зачёта: разведены ведущий и сопутствующий механизмы; определено, какие вопросы выносятся на консилиум и к каким специалистам; в плане супервизии указаны точки контроля, периодичность и запрос специалиста.
  • Результат: зачтено / не зачтено.
01 Наблюдение
02 Гипотеза
03 Коррекция
04 Супервизия
В каждой теме
Ключевые понятия и клинические ориентиры
+
Практический результат

16–18 встреч, ориентировочно 9–12 недель.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
01

Провести структурированное первичное нейропсихологическое наблюдение и описать профиль ВПФ.

02

Сформулировать и обосновать ведущий механизм трудностей (диагностическую гипотезу).

03

Составить понятное заключение и маршрут для семьи и команды.

04

Построить нейрокоррекционную программу с дозированием нагрузки и критериями динамики.

05

Разобрать коморбидный случай и подготовить план собственной супервизии.

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Итоговая аттестация

Вы представляете итоговую работу, в которой показываете своё клиническое мышление, логику построения коррекционной программы и умение работать с командой.

Что входит в итоговую работу

  • 01
    Фрагмент заключения по своему кейсу Анализ особенностей ребёнка и ключевые выводы.
  • 02
    План на 8 занятий Структурированный и обоснованный план коррекционной работы.
  • 03
    Критерии динамики Показатели, по которым оценивается прогресс.
  • 04
    Схема командной супервизии Как вы планируете работать с командой и получать обратную связь.

Критерии оценки защиты

  • Гипотеза — назван и обоснован ведущий механизм трудностей.
  • Связность — заключение → цели → занятия → критерии динамики выстроены как одна линия.
  • Практичность — план можно взять и работать по нему в понедельник.
  • Безопасность — дозирование нагрузки, границы компетенции, точки передачи другому специалисту.
  • Коммуникация — рекомендации сформулированы отдельно для семьи и отдельно для команды.
  • Ответы на вопросы — слушатель защищает решения, а не пересказывает материалы.
Формат защиты
Онлайн · 20–25 минут на слушателя.
Результат
Отлично / Хорошо / Удовлетворительно / Не аттестован.

При результате «не аттестован» предусмотрена одна повторная защита в согласованный с куратором срок.

ГРАНИЦА ПРОГРАММЫ

«72 часа — это повышение квалификации существующей специальности, а не присвоение новой».

Удостоверение о повышении квалификации вправе выдавать только организация с лицензией на образовательную деятельность. До получения лицензии по итогам курса выдаётся сертификат или справка об обучении.

Входные требования и для кого программа →
ОТЗЫВЫ

Что говорят выпускники

После обучения я стала увереннее в своей работе. Появилось больше точности в диагностике, больше ясности в документации и больше понимания, как обсуждать результаты с родителями и командой специалистов.

Актуальные параметры программы «Нейродиагностика и нейрокоррекция».

Формат обучения — онлайн-встречи, записи, личный кабинет
График — 16–18 встреч, ориентировочно 9–12 недель
Стоимость — 29 500 ₽ за модуль · 118 000 ₽ за полную программу
Документ по итогам — удостоверение о повышении квалификации, 72 ак. ч. (при наличии лицензии)
Куратор — Барият Магомедовна Амирханова
Наставник — Юсупова Хадижат Билаловна, нейропсихолог

Получите информацию о ближайшем потоке

Оставьте заявку — расскажем о старте потока и ответим на вопросы по программе.

Оставить заявку →